生氣！加州大學UC系擴招3W多，留學生靠邊站！

就很氣哦！中國留學生對加州大學的喜愛程度天地可鑒，然卻次次傷了留學生們的心。前幾天，加州大學UC系擴招3W多人，本覺得是好事，但其代價是減少留學生錄取，留學生只能靠邊站了。其實還是偏向加州本州居民，只是為了提高州內招生人數。

加州大學系統發布了UC's 2030 Capacity Plan，在計劃案中提供了兩個版本擴招方案！

UC proposed plan：將在2020-2021學年的學生基數上擴招29358人；

UC aspirational plan：將在2020-2021學年的學生基數上擴招39697人。

圖 | UC官網

其實不管哪個方案，對于國際生來說都不是什么好消息，因為雖然招生總人數增加，但卻是通過減少州外學生（非加州+國際生）的招生人數，進而提高加州本州居民的招生人數。

受傷的又是留學生

本周，在舊金山舉行的加州大學董事會會議上討論了這個招生計劃案，新公布的擴招人數比加州大學原先“到2030年增加2萬多名學生”增加了50%。

加州大學校長Michael V. Drake提出了一個更加“野心勃勃”的目標：加州大學擴招學生名額將達到3.3萬。

圖 | saveigs

目前，整個加州大學系統非州內本科生的比例為18%，而UCLA、UCSD、UC-Berkeley的比例則為24%左右。

議員McCarty表示加州政府支持UC系統將非州內學生的比例降至10%，政府也加大了對UC系統的扶持力度，來彌補國際生減少給學校帶來的收入損失！

州內學生擴招的學生名額至少有一半將分配給加州大學系統知名度最高的UCLA、UCSD、UC-Berkeley，這些學校通過減少國際學生和州外學生的數量，來給加州當地的申請人騰位置！

而且這三所還是加州大學系統中，國際生申請人數最多院校：

01、洛杉磯分校是加州大學系統中最受歡迎的學校，今年的申請人數高達149779人，其中國際申請者比去年增長了1676人，共有23608名。

02、圣地亞哥分校的國際生申請人數前兩年一直穩居加州大學系統的第一位，今年被洛杉磯和伯克利逆襲共有23122名國際生參與申請。

03、被譽為“公立強校”的加州大學伯克利分校2022年的國際生申請人數也上升了2173人， 達到23195人。

這三所加州學校一直穩站UC系統的第一梯隊，但是在申請人數多+國際生人數縮減的情況下，拿offer難度陡增…哪怕是一向被用來保底的UCSB今年也猛發拒信、waitlist。

今年開始，加州大學錄取門檻要向州內學生傾斜，國際生想要邁進UC系統的大門只怕會更困難！

加州大學一票難求！

加州大學2月24日宣布：學校在2022fall共有210,840人遞交申請，這凸顯了加州大學作為世界上最受歡迎的高等教育系統之一的地位。

圖 | UC官網

在這21萬多的申請人中，國際學生的人數高達31,400！雖然國際申請人的熱度猛漲，但是學校顯然不買賬！

加州大學目前還沒有公布2022fall錄取學生信息，但是根據第三方數據整理得知，加州大學在中國的錄取率下降了66.4%，這就意味著申請難度大大增加。

今年加州大學的申請競爭為何如此激烈？

最主要的原因畢竟在去年11月份UC董事會宣布：永久停止SAT/ACT作為招生考生考核標準，并且也沒有任何SAT/ACT替代方案。

沒有了標化成績限制，也就意味著招生門檻降低了許多，更多的學生可以向學校遞交申請，所以去年申請人數水漲船高也是意料之中的事情了。

而且由于UC取消了標化考試，也就意味著軟實力在錄取標準中所占的比例勢必要有所提升！“軟實力”一直是錄取的秘密武器！標化成績、GPA是申請的門檻，那軟實力則是則成為了大家脫穎而出壓軸好戲，不僅為你的申請錦上添花，有時候甚至還可以雪中送炭！軟背景已成為招生官篩選優秀學生的重要考核因素。

軟背景如何提升？

1、尋找科研機會 

大多數國內大學已經開展標準的學生科研訓練項目，學校支持學生尋找教授一同開題，通過一定時間的討論和學習，完成一個簡單的科研項目，并作出結論和報告。 這個類型的研究項目常常允許一個導師加多個學生的模式。這同時又鍛煉了學生的團隊協作能力。 

2、 公司實習

同學們可以積極尋找實習機會，提升自己的專業實踐背景。很多大型公司一般都會進行規模較大的暑期實習招聘活動，同學們可以關注各大企業官網等各大招聘網站，同時還可以去學校的bbs論壇的就業實習板塊，很多時候都能找到相關信息。 

3、獲獎提升

讀書期間獲得的獎勵能展現學生的興趣愛好和學習能力，說明申請學生具備較強的綜合實力。由于獎項需要長期的付出才有可能收獲，學生應盡早有意識地參與相關比賽和活動，因為所獲的這些獎項在申請留學的過程中可以起到一定的輔助作用。

4、 參加交流項目

有一些學校會和國外的大學有交流項目，或者學校的項目本就屬于國外a+b類型的項目，學生可以去國外大學進行時不等﹙如一學期或一到兩學年等﹚的交流學習。 同學們在入學之后就可以積極了解這方面的內容，如果自身條件滿足，以根據個人意向報名參與這樣的項目，這不僅能夠幫助我們前體驗國外的教育模式，也能提升我們的學術背景，增強競爭力。

你傷害了我，我卻一笑而過，對于留學生來說，想要贏得加州大學的芳心，只能需要放更大的招來提升競爭力了，所以在軟實力這塊一定要上心啊！

戰嗎 戰啊 以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼...

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